Evaluación

 

La evaluación que realizaremos será de tipo cualitativo y cuantitativo que se realizara durante el transcurso de toda la sección y finalizara la misma se procederá con las siguientes actividades a modo de evaluación final.

 

En primera instancia, los estudiantes recibirán un juego didáctico (dominó) en el cual encontrarán fraccionarios, decimales y porcentajes. Por grupos realizarán el juego, reconociendo las diferentes formas de expresar un mismo número.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posteriormente responderán el cuestionario en línea disponible en la página web de esta unidad didáctica.

 

Plan de evaluación

       Antes de empezar la unidad. Los estudiantes realizaran la lectura de un cuento matemático como introducción a la actividad y posteriormente se visualizara el video fracciones de fruta y recordaremos algunos elementos de fracciones en el programa geogebra, como repaso de los contenidos vistos en la unidad anterior.

 

      Durante la unidad. Los estudiantes abordarán diferentes elementos de los números decimales interactuando con diversos recursos educativos.

 

En primera instancia identificarán el concepto de números decimales mediante la visualización de los videos propuestos.

 

      Después observarán  varios videos en los que se abordan las operaciones matemáticas básicas con números decimales, así como la interacción con varios juegos en línea en los cuales se solucionaran problemas relacionados con operación de números decimales.

 

Después de finalizar la unidad. Haciendo uso del programa scratch se hará un repaso de los contenidos.

Responder el cuestionario de selección múltiple planteada, el cual se encuentra disponible en línea.

Interactuar con el juego de dominó de fracciones  y números decimales.

 

Materiales y recursos

 

Video beam o televisor, computador, internet.

Geogebra,  scratch, formularios de drive, recursos en línea.

Materiales impresos: Si es necesario imprimir el cuestionario en linea.

Recursos en línea: juego on line,  youtube, sitios web.

 

Referencias

 

Nacional, M. de E. (n.d.). Estándares básicos de competencias en matemáticas. Retrieved from http://www.eduteka.org/pdfdir/MENEstandaresMatematicas2003.pdf

Sotos, M. (1993). Didáctica de las matemáticas. Revista de La Facultad de Educación de Albacete, 8, 173–194. Retrieved from http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2282535